Como é do conhecimento público estou a proceder à implementação de um projecto de actividades que sendo desenvolvidas de forma específica e personalizada, vão permitir às pessoas ocupar melhor os seus tempos livres e realizar os seus sonhos e os seus projectos.
Vai ser o início de uma mudança que urge fazer no nosso rumo da vida, é obrigatório para muitos de nós fazer inversão de marcha, voltar a trás e seguir por outros caminhos que tenham mais a ver com aquilo que desejamos fazer e principalmente ser.
Para melhor aplicação das técnicas que irão, neste projecto de bem estar, ajudar as pessoas e as empresas a definir de forma personalizada os seus caminhos, frequentei o curso de Formação Pedagógica através do qual adquiri competências para evidenciar as minhas capacidades genéticas, ou seja, colocar em prática tudo aquilo que sinto ser capaz de fazer e para o qual tenho competências.
Cada pessoa já nasce com determinadas características que através da aprendizagem nos podem levar a atingir os nossos objectivos, ou seja, conseguir realizar as nossas ideias a que nos propomos atingir e que se fundamentam nessas características e nas nossas experiências de vida.
As características com as quais nascemos e as nossas experiências de vida fornecem-nos condições suficientes para podermos escolher os melhores caminhos, mas a maior parte das vezes, devido a factores estranhos à nossa vontade acabamos por nos desviar deles e seguirmos por outros que pouco ou nada nos dizem respeito e acabamos por viver uma vida estranha àquela que é a nossa.
A formação pedagógica habilita as pessoas que têm a missão de ensinar ou colocar em prática os estudos dos ideais de educação e educação refere-se a toda a nossa aprendizagem. Dizemos que somos educados quando fazemos a nossa aprendizagem a partir do estudo dos ideais de educação, segundo uma determinada concepção de vida e dos processos mais eficientes para concretizar esses ideais.
Na formação pedagógica aprendemos a definir os nossos ideais e comprender melhor as concepções de vida que nos levam a concretizá-los. A grande base da formação pedagógica prende-se com a nossa preparação em aprendizagem para melhor compreendermos as coisas e assim podermos executar na vida prática as três grandes áreas que em conjunto formam o conhecimento que têm como função tornar presentes aos sentidos ou à inteligência um objecto, interno ou externo, de modo a obter dele um entendimento ou uma representação mais adequada.
As três grandes áreas do conhecimento são: o saber saber que nos permite conhecer a teoria das coisas; o saber fazer que nos ensina a aplicar na prática o conhecimento que obtivémos em teoria e por fim, a mais importante forma de conhecimento que é o saber ser ou estar. Este grande pilar do conhecimento é o menos aplicado e o mais difícil de assimilarmos e de compreendermos, pois a sociedade em que vivemos, incíta-nos a que não o ponhamos em prática.
Para melhor compreendermos estas três áreas do conhecimento, costuma-se referir um caso prático que é a aprendizagem da condução de viaturas na estrada. Em primeiro lugar aprendemos as leis e as regras da condução, é a parte teórica a que chamamos o código da estrada e é o que designamos por saber saber. Em seguida aprendemos a aplicar na prática esses conhecimentos teóricos e começamos na parte da condução, estamos a aprender o saber fazer. Por fim, já com estas duas formas de conhecimento adquiridas, vamos apresentá-las aos outros, à sociedade, aquilo que aprendemos antes e o modo como o fazemos e como nos comportamos na estrada e o respeito que temos pelos outros condutores e pelas regras que aprendemos, designa-se por saber ser ou estar.
Este exemplo da aprendizagem aplica-se a muitos outros casos em que fazemos a nossa aprendizagem de uma determinada forma, mas não aplicamos esse conhecimento tal qual o aprendemos, mas sim da forma que for mais do nosso agrado.
Todas as pessoas, principalmente as que trabalham em contacto com o público e as que exercem funções de gestão ou chefia, deveriam frequentar este curso pois, de um modo geral, temos todos um grande défice na área do saber ser ou estar.
Sabemos aprender bem mas depois não sabemos aplicar os conhecimentos adquiridos, pois não resistimos à constante tentação para procedermos ao desvio daquilo que aprendemos.
Carlos Brito
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